Frases de Amâncio Maurício Xavier Rêgo

⁠ATENÇÃO: PROCESSO COGNITIVO OU PROCESSO AFETIVO? A Atenção não é um processo Cognitivo. A Atenção é um processo Afetivo. Porque a sua prática sistemática potencializa o Sistema Límbico e melhora estados afetivos do Sujeito Homem, tornando-o, por exemplo, mais sereno e mais tolerante.

A SERENIDADE E A SUA RELAÇÃO COM O PENSAR E A ATENÇÃO A Serenidade é o grau de harmonia existente no interior do Organismo Humano. A Serenidade é afetada por dois atos principais do Homem, nomeadamente, o ato de Pensar e o ato de Atenção. Pensar é apegar-se ou colar-se ou amoldar-se ou ligar-se ou unir-se a algum Pensamento tornando-se um com o Pensamento ou sendo governado pelo Pensamento. Pensamento é uma informação ou um acontecimento que se grava e flui no Cérebro do Corpo. O Pensar eleva o nível de Ansiedade e baixa o grau de Serenidade no Organismo Humano. ⁠Os altos níveis de Ansiedade, gradualmente, desenvolvem o medo, o pânico, a depressão, a contração dos tecidos do Corpo, a hipertensão arterial, a redução da imunidade até o definhamento e o colapso do Organismo. O desenvolvimento de altos níveis de Ansiedade e do definhamento do Organismo ocorre gradualmente porque implica a estruturação ou ligação de neurónios no Encéfalo e produção de hormônios de Ansiedade e adaptação das Células do Corpo à influência dos hormônios de Ansiedade, esse processo não é de um dia para outro, leva tempo. Atenção é fixar a ação de ver e ou de ouvir e ou de sentir e ou de visualizar em algo. O algo pode ser Som da natureza, processo de respiração pulmonar, extremidade inferior do Corpo. A Atenção eleva o grau de Serenidade e baixa o nível de Ansiedade. Os elevados graus de Serenidade, gradualmente, desenvolvem o relaxamento dos tecidos do Corpo, o fluxo normal da energia construtora do Corpo, a autoconfiança, a tolerância, o propósito de vida ou de existência, a criatividade e a vitalidade do Organismo. O desenvolvimento de elevados graus de Serenidade e da vitalidade do Organismo também ocorre gradualmente porque implica a nova estruturação de neurónios no Encéfalo e produção de hormônios de Serenidade e desadaptação das Células à influência dos hormônios de Ansiedade e adaptação das Células à influência dos hormônios de Serenidade, esse processo também não é de um dia para outro, leva tempo. O Homem nasce no estado de harmonia e vive em plena Atenção nos seus primeiros períodos de vida, mas, o estado de harmonia vai se perdendo gradualmente pela substituição do hábito da Atenção com o hábito do Pensar à medida que é submetido às pressões sócioeconómicas e culturais da sociedade em que se encontra inserido, o estado de harmonia pode ser recuperado apenas pela prática diária da Atenção, substituindo gradualmente o hábito do Pensar pelo hábito da Atenção. A prática intensiva da Atenção exige certas precauções, porque a fadiga das Células no Sistema Límbico e o excesso de hormônios de Serenidade produzidos durante a prática intensiva origina tonturas e dores de cabeça que fazem parte do processo normal de formação do novo estado interno do Organismo, assim como uma criança tem dores de cabeça ao sair novos dentes; as tonturas e dores de cabeça resultantes da prática intensiva da Atenção passam alguns minutos depois de beber água suficiente e repousar da Atenção praticando o movimento corporal e a Reflexão académica que pode ser sobre a melhoria da Serenidade pela prática da Atenção. Portanto, Melhore a tua Serenidade praticando a Atenção!

⁠DIFERENÇA ENTRE TERRA, LITOSFERA, SOLO E CHÃO ‎ ‎Terra é o nome do Planeta em que vivemos! ‎Litosfera é uma das esferas ou partes que constituem a Terra! ‎Solo é a camada superficial da Litosfera! ‎Chão é a superfície onde se pode pôr os Pés e andar! ‎ ‎Portanto, ‎ ‎O que cerca um Mar não é terra, ‎ ‎mas, ‎ ‎O que cerca um Mar é Litosfera! ‎ ‎O Oceano não cobre a maior parte da superfície da terra, ‎ ‎mas, ‎ ‎O Oceano cobre a maior parte da superfície da Litosfera! ‎

⁠Qual é a relação e diferença entre Chão, Solo, Litosfera e Terra? ‎ ‎A relação e diferença é que: ‎ ‎ O Chão faz parte do Solo! ‎ ‎O Solo faz parte da Litosfera! ‎ ‎A Litosfera faz parte da Terra!

⁠TEMA: ‎A Promoção do Bem-estar e da Sociedade Pacífica no nosso Mundo em tempos da Inteligência Artificial: Ações para Reforçar as Estratégias existentes ‎ ‎QUESTÃO DE ANÁLISE: ‎Quais são as ações para reforçar as estratégias de promoção do Bem-estar e da Sociedade Pacífica no nosso Mundo em tempos da Inteligência Artificial? ‎ ‎SÍNTESE: ‎As ações para reforçar as estratégias de promoção do Bem-estar e da Sociedade Pacífica no nosso Mundo em tempos da Inteligência Artificial são: ‎1. Introduzir a 'Educação para Serenidade' como Disciplina Curricular em todas as Escolas Secundárias do Mundo. ‎2. Potencializar as competências de operacionalização dos Objetivos do Domínio Afetivo nos Professores de todas as Escolas do Mundo. ‎3. Introduzir Programa de Melhoria da Serenidade pela Atenção em todas as Comunidades do Mundo através de Professores e Alunos voluntários sob direção dos Serviços Distritais da Educação com um incentivo monetário simbólico aos voluntários.

⁠ESPIRITUALIDADE É DIMENSÃO AFETIVA! ‎ ‎A Espiritualidade é essencialmente a Dimensão Afetiva do Homem! ‎ ‎Visto que, ‎ ‎O Homem Não-Espiritual é aquele que manifesta atitudes de valores inferiores como Ódio, Competição, Conflito e Destruição; enquanto, o Homem Espiritual é aquele que manifesta atitudes de valores superiores como Amor, Cooperação, Paz e Cocriação! ‎ ‎Por isso, ‎ ‎A Espiritualidade deve ser desenvolvida sobretudo na Educação Escolar através da operacionalização correcta dos Objetivos do Domínio Afetivo em cada Aula de um Professor! ‎ ‎O Ministério da Educação e Cultura deve assumir a responsabilidade de desenvolver a Espiritualidade dos Cidadãos do País! ‎ ‎Cabe ao Ministério da Educação e Cultura formar Cidadãos que manifestam atitudes de valores superiores! ‎

⁠EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE: Para uma espiritualidade baseada na operacionalização dos objetivos do domínio afetivo nas aulas das escolas estatais ‎ ‎Se os professores operacionalizarem correctamente os objetivos do domínio afetivo nas suas aulas, então haverá desenvolvimento da espiritualidade nos seus alunos.

⁠TEMA: ‎ ‎EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE: Desenvolvimento da espiritualidade dos alunos através da operacionalização dos objetivos do domínio afetivo nas aulas das escolas estatais ‎ ‎QUESTÃO DE ANÁLISE: ‎ ‎Em que medida a operacionalização dos objetivos do domínio afetivo nas aulas das escolas estatais afeta o desenvolvimento da espiritualidade dos alunos? ‎ ‎SÍNTESE: ‎ ‎A Espiritualidade é a Dimensão Afetiva do Homem, porque trata de valores de um Homem, e cabe ao Ministério da Educação e Cultura desenvolver nos alunos valores superiores como Amor, Cooperação, Serenidade e Criatividade através da Educação Escolar. ‎ ‎A operacionalização correcta dos objetivos do domínio afetivo nas aulas das escolas estatais pelos professores possibilita o desenvolvimento da espiritualidade dos alunos.

⁠A ESPIRITUALIDADE É ASSUNTO DE QUE MINISTÉRIO? ‎ ‎A Educação é dever do Estado através do Ministério da Educação e Cultura! ‎ ‎A Educação deve desenvolver não só a Dimensão Cognitiva e Motora dos Alunos, mas também a Dimensão Afetiva que é a Espiritualidade! ‎ ‎Assim, ‎ ‎A Espiritualidade é um assunto do Ministério da Educação e Cultura! ‎ ‎Porque ‎ ‎A Espiritualidade é a Dimensão Afetiva do Homem! ‎ ‎E ‎ ‎Cabe ao Ministério da Educação e Cultura desenvolver a Dimensão Afetiva dos Alunos através da operacionalização correcta dos Objetivos do Domínio Afetivo pelos Professores nas Aulas!

⁠O HOMEM NÃO É O SEU CORPO E UM ROBÔ HUMANOIDE NUNCA SERÁ HOMEM! ‎ ‎Alguns dos Místicos, Religiosos, Filósofos e Cientistas que apontam para o fato de que o Homem não é o seu Corpo e que um Robô Humanoide nunca será Homem são: ‎ ‎Epimênides de Creta (Místico); ‎Lao Tsé (Místico); ‎Paulo de Tarso (Religioso); ‎Maomé (Religioso); ‎Platão (Filósofo); ‎Kant (Filósofo); ‎Max Planck (Cientista); ‎Federico Faggin (Cientista).

⁠O QUE É O HOMEM NO CONTEXTO DA FÍSICA QUÂNTICA? ‎ ‎No contexto da Física Quântica: ‎ ‎O Homem é um subcampo quântico que emerge de um outro Subcampo Quântico emanado do Campo Quântico Geral! ‎ ‎O Campo Quântico Geral é do Cosmo, tem Consciência e Inteligência Total, constrói e mantém o Cosmo Vivo, dele emanam todos os Subcampos Quânticos Específicos! ‎ ‎O Subcampo Quântico Específico Humano é do Corpo Humano, tem Consciência e Inteligência Humana e Plena, constrói e mantém o Corpo Humano vivo e orienta intuitivamente o Homem, dele emerge o Homem no momento do acordar e nele descansa o Homem durante o sono profundo ou durante a meditação profunda! ‎ ‎O subcampo quântico que emerge do Subcampo Quântico Específico Humano é o Homem, tem Consciência e Inteligência Humana e Plena quando forma uma Unidade com o Subcampo Quântico Específico Humano mas tem Consciência e Inteligência Desumana e Limitada quando está desapegado do Subcampo Quântico Específico Humano, tem a função de ajudar o Subcampo Quântico Específico Humano gerindo o Corpo Humano e pelo seu livre-arbítrio pode ser um bom gestor do Corpo quando estar apegado ao Subcampo Quântico Específico Humano ou pode ser um mau gestor do Corpo quando estar desapegado do Subcampo Quântico Específico Humano. ‎ ‎Portanto, no contexto da Física Quântica, ‎ ‎O Homem é um subcampo quântico que emerge do Subcampo Quântico Específico Humano emanado do Campo Quântico Cósmico.

⁠Deus é o Ser que produz e tem dentro de si mesmo todos os Sóis! ‎ ‎Portanto, ‎ ‎Nenhum Sol pode queimar Deus! ‎

⁠OS TRÊS SABERES OU SEGREDOS DOS GRANDES SÁBIOS ‎ ‎1. A existência do Sujeito é eterna! ‎ ‎2. As condições de manifestação da existência do Sujeito é que são temporárias! ‎ ‎3. As atitudes do presente determinam as condições do futuro!

⁠Deve haver uma Grande Razão para que um Grande Sábio, como Sócrates e Jesus Cristo, prefira morrer em defesa da Sabedoria e Virtude! ‎ ‎Quiçá, a Grande Razão seja a certeza absoluta da existência de Sociedades Humanas Sábias e Virtuosas em outros Planetas habitáveis das várias Galáxias existentes!