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O medo do incerto – Rafael Rocha 23/03/2012 “ O medo transcende meu orgulho, eu tento não imaginar se pode piorar, eu tento imaginar como seria se tudo fosse como você descreveu ... A imaginação voa pairando sobre meu pensamento, eu apenas olho para a janela tentando entender, que estando fácil ou difícil, você sempre esteve comigo Você me fez entender, que o que não me mata, me torna mais forte O que não me esmaga, me prepara para o dia seguinte As manhãs parecem ser iguais quando ninguém está por perto E as nuvens se escondem de vergonha do meu próprio medo, eu pensei não estar perdido, mas a perdição era somente o início, eu baseava minhas esperanças na coragem de quem me fortalecia, e eu queria saber voar, mas o meu medo limitava minha visão O horizonte todos os dias se escondiam no medo do sol nunca mais aparecer O clima mudou, os ventos são quentes e fortes, e tudo porque a sombra das gaivotas das manhãs geladas nunca mais sombriaram.Como eu queria estar entre meus amigos novamente Mas, o brilho da solidão parece um doce veneno, quando comparado a dor do amor E isso grifa minha perdição, aumente minha solidão, e machuca meu coração Todos fugiram, todos correram, porque se um dia eu os achá-los no caminho da vida eu poderei olhar para dentro dos seus olhos e suavemente dizer: - Eu não me esqueci de você, então porque você se esqueceu de mim? Eu pretendo um dia, olhar para você e dizer que o seu incentivo, me fez motivado o suficiente para ser feliz para olhar nossos nomes escritos nas estrelas Eu apenas agradeço, porque somente você vale-me mais do que todos que me abandonaram, eu não guardo mágoas, mas também ... não esqueço a quem me negou.”

O que eu não te desejo no Natal Neste Natal, por favor não me “ADD” no seu Face. Nem me “siga” no Twitter, se puder, venha me dar um abraço real. Daqueles em que expressamos toda a nossa alegria ou carinho. E se não for possível este abraço real, escreva-me uma carta comum, dessas onde não digitamos, nem colamos coisas copiadas de outros sites. Apenas expressamos as nossas emoções. Falamos de coisas triviais e de coisas preocupantes. Do novo ou do velho amor que passou. Das alegrias e dores que todos nós passamos. Neste Natal eu desejo que você não receba: - abraços melosos de quem nunca ligou para você, - carta de namorado(a) dizendo adeus, - Carta de demissão do emprego (só se for muito ruim!) - Palavras repetidas de quem vive “enchendo o seu saco”, - Desejos de muita paz de quem fez da sua vida um inferno.. - Sorrisos amarelos de pura inveja de quem não suporta suas conquistas. - Presentes que propositalmente foram dados para você se irritar, ou pagar mico. - nada de indiretas, quem quiser falar algo que fale agora, ou vá secar a língua no forno. A lista de coisas que eu não te desejo pode ser imensa, mas vou parar por aqui. E porque fiz ao contrário dos outros que passam para te desejar coisas boas? Porque eu espero de coração que você já tenha assumido as rédeas da sua Vida. Que você não esteja mais dependente de ninguém, de velhos amigos ou amores, só se você ainda tiver menos de 10 anos e dependa dos pais. De resto, eu só te desejo de verdade, que você amadureça neste Natal, e ao invés de gastar seus dinheiro com quem ainda vai ridicularizar o presente, gaste com você! E se quiser mesmo lembrar do “aniversariante”, passe em um orfanato, deixe um pouco do seu calor. Passe num asilo, deixe um pouco do seu amor. passe num Hospital e leve uma palavra, para o idoso e para a criança: esperança. E ao invés de encher a cara e dar vexames, marque pontos com Jesus, acendendo a vela do Bolo Dele, com um gesto único de solidariedade. É só isso que eu te desejo. Feliz Natal, feliz compartilhar. Com Cristo de verdade.

Eu já disse vai embora, quando eu queria dizer fica aqui comigo, Eu já disse coisas que machucaram, num ato de defesa infantil, Eu já disse que não queria nunca mais, quando nunca deixei de querer, Eu já disse nem pensar, quando tudo era só pensamento, Eu já disse cansei, quando eu ainda tinha forças para lutar, Eu já disse que não amava, quando eu amava perdidamente, Eu já disse que não me importava, quando eu me preocupava, Eu já disse que estava bem, quando eu só chorava, Eu já disse que tinha outro, quando eu não conseguia ficar com ninguém, Eu já disse que estava em outra fase, quando eu não conseguia passar do momento, Disse tantas coisas que me contradiziam, Disse com a língua o que o coração contrariava, Disse com a razão, o que minha alma não aprovava, Disse com raiva, o que minha essência não apoiava, Mas...Nunca disse com os olhos, que tinha orgulho, Sem orgulho, consegui dizer tudo que minha aura sempre quis. Falei de recomeço!

Há quem tome a hipocrisia existente como um remédio para curar suas convulsões, cuidado!!! Pior do que aquele que tentou com desejo de alcançar e foi infeliz, é aquele que não tentou, porque sabia que alcançaria. Só quem pode responder por escolhas é aquele que as escolhe. Hipocrisia e Franqueza podem se equivaler isso acontece quando nossa franqueza vira veneno. E a Hipocrisia existente vira remédio. Viver uma franqueza que envenena e deleitar-se as margens da hipocrisia que remedia acalmando a consciência é correr um risco imensurável.

O amor é um riacho Na busca do amor, os rastros se espalham pela estrada da vida e criam um caminho sem volta, o amor é uma armadilha deliciosa!.” Talvez o amor seja um porto, onde ancoram navios de todo o mundo, o coração é o cais, que guarda lugar para um navio de cada vez fazer sua parada, uns saem apressados, passam apenas, sem deixarem marcas, outros são mais demorados, vão ficando dias e dias, deixando rastros enormes, marcas que não saem, e quando partem deixam saudades… Talvez o coração seja uma ave, que migra a cada verão, é constante em seu caminho, guiado por um radar invisível, afinal de contas o que leva o seu coração ao encontro do meu? Como encontramos o amor? Será um vôo cego e rasante da paixão ou á carência intima de cada um? Talvez o romance seja um conto mal escrito, desses que amassamos várias folhas de papel em branco, naqueles dias em que nada sai direito, o romance perfeito ainda não foi escrito, são capítulos diários de uma novela, as vezes melosa demais, noutras, choro e amargura em excesso. O amor não é calmaria, nem poderia ser comparado ao mar, muito menos a um rio caudaloso, fúria não combina com amor, talvez um regato, uma nascente, que seja perene, que brote sempre da terra, num fio continuo, como o amor que espero viver. Eu vivo o amor intensamente porque esse é o meu alimento e gosto de deixar esse rastro por onde vou… Eu acredito em você, você acredita no amor?

A vida ensina que demora muito tempo pra gente conhecer alguém de verdade, e que nada é eterno mesmo a gente acreditando que vai ser pra sempre. Eu acreditava em sonhos de criança, que o príncipe encantado iria aparecer e ficarmos pra sempre juntos, mas isso não é verdade, é apenas sonho, quando você vê a verdade já é tarde, quando você realmente vê que príncipes encantados não existem, você já se machucou, caiu na mentira de acreditar neles. A vida é cheia de mistérios, alias ninguém disse que iria ser fácil... Quando você pensa que conhece alguém, você que realmente não conhece nada Eu acreditava que a gente iria ficar pra sempre juntos, eu fiz de tudo por você e você não deu valor, eu acreditei em nós e eu fiz de tudo pra dar certo, mas você conseguiu romper minha confiança, hoje eu não acredito mais em nada como antes, não sei se eu fiz certo ou errado só sei que minha parte eu fiz, eu amava você como nunca amei ninguém e acredito que o amor de verdade só se existe uma vez... Voce mudou de um dia pro outro, não sei mais se estou feliz ou triste de voce estar longe, talvez seja melhor eu me acostumar com essa vida longe de voce, sofrendo sozinha e sem ter a ilusão que um dia voce iria ficar comigo para sempre. Talvez você quisesse aproveitar, e eu não sabia, pois eu boba acreditava ainda em nós dois. Meus sentimentos foram afundando, como um navio Não sei mais se rio ou se choro com toda essa situação, pois estou tão desacreditada nessa vida, e já não tenho, mas um ideal a seguir, pois antes batalhava por nós e hoje não. Espero que sua decisão esteja certa, para voce não vir se arrepender mas tarde e me colocar no meio da sua confusão, a vida é cheia de surpresas e voce pode cair... Acredite ninguém é eterno e eu não estarei aqui para sempre te esperando, talvez hoje mesmo já é tarde demais, pelo menos agora sei que devo pensar mais em mim do que nas pessoas, pois ninguém pensa nos outros o mundo esta virado em uma concorrência de pessoas que não sabem dividir mais seu espaço. Já sofri perdas maiores e estou forte aqui, vou seguir em frente pensando em mim, voce me fez perder a confiança nas pessoas, mas não me fez cair totalmente, alias foi voce quem decidiu isso, e o mundo ainda é redondo e gira, quando resolver pensar já estou mais longe que voce pensa.

Auto perdão Pessoas que foram magoadas demais pela vida. Pessoas que viveram o abandono ou a frustração dos seus sonhos mais caros, se perdem em total falta de autoestima, caindo na depressão mais profunda, sem forças para reagir… Para todas estas pessoas, o caminho mais rápido para a “luz no final do túnel” é a o autoperdão. É a prática diária e recorrente do perdão pelas ilusões que criaram. Perdão pelas vezes em que acreditou demais nas pessoas. Perdão pela falta de atenção para com as próprias emoções. Perdão pelas derrapadas emocionais que viveu. Nessa fase de autoperdoar-se, devemos começar a perdoar as pessoas. Aquelas que levaram parte do seu coração, da sua emoção. Perdoar nesse caso é jogar para fora o que de ruim ficou. Aquele nó na garganta que não sai, aquela lágrima que insiste em ficar no canto dos olhos… E por fim, na prática do auto perdão, levantar-se. Olhar para a frente e projetar um passo de cada vez. De volta a caminhada rumo a felicidade, que não tem tempo, nem idade. Por isso não se avexe, nem se culpe, perdoe-se. O sol continua saindo pelas manhãs bem cedinho, espiando pelas frestas da sua casa, para ver se você se levantou. Sorrindo espera que você venha ver como ele está lindo. Pronto para aquecer o seu coração, cheio de esperança pelo porvir. Afirmando que é tempo de reconstruir o castelo, pedra por pedra. E para começar, é só sorrir.

23 de outubro de 2006 Desafios da educação É oportuno, neste momento de comemorações do Dia do Professor, compartilhar algumas reflexões sobre a educação. Houve tempo em que estudar era ser posto à prova, era enfrentar vicissitudes para temperar o espírito, segundo os paradigmas da época. Tratava-se de um combate, que evitava o prazer e valorizava o sacrifício. Todos nos lembramos do relato de Raul Pompéia: "Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do Ateneu. Coragem para a luta." Também nos lembramos do chefe timbira, de Gonçalves Dias, que diz ao filho: "Coragem, meu filho, que a vida, é luta renhida, viver é lutar." Provação. Era disto que se tratava a vida e a escola. Mas a pedagogia avançou. Hoje sabemos que viver é enfrentar, mas não é amargurar; que estudar é buscar, superar, mas não é desesperar. O aprendizado deve ser prazeroso, e este pode ser o desafio mais importante do profissional de educação. Talvez tenha sido Cecília Meirelles quem fez a síntese mais poética do que seja ensinar. Para a doce poeta e educadora, ensinar é "acordar a criatura humana dessa espécie de sonambulismo em que tantos se deixam arrastar. Mostrar-lhes a vida em profundidade. Sem pretensão filosófica ou de salvação - mas por uma contemplação poética afetuosa e participante." E aí está em que se baseia a educação: afeto e solidariedade. E compreensão. Até para o erro. Edgar Morin costuma dizer que todo conhecimento comporta o risco do erro e da ilusão. Para ele, "o maior erro seria subestimar o problema do erro; a maior ilusão seria subestimar o problema da ilusão." Em meu livro Educação: a solução está no afeto, falo das três habilidades que acredito que precisam ser desenvolvidas no aprendiz: cognitiva, emocional e social. Quando um aluno erra, o professor preparado corrige, mas não censura, disciplina, mas não ridiculariza, repara, mas não condena. O educador não pode mais assumir o papel de detentor absoluto do conhecimento, embora deva se manter em contínua capacitação. Deve ser mais do que apenas o facilitador da busca do conhecimento pelo aprendiz. Deve ser um instigador. O professor que faz jus ao título de educador estimula a cooperação, porque a palavra que sintetiza o conceito da educação contemporânea é a reciprocidade. Estimula a vivência, a comparação, a análise crítica, o intercâmbio de idéias e de experiências. Tem ou desenvolve habilidade para fazer com que os talentos sejam exteriorizados. E desse modo descobre capacidades e orienta realizações. Triste é o educador que já não acredita mais na capacidade de aprendizado, que não se debruça para examinar melhor a peculiaridade de cada aprendiz. Este não ensina nem aprende. Porque a educação não é pesar, é prazer. Em resumo: trabalhar em equipe, resolver problemas, saber ensinar e aprender a ser solidário. Eis o que é ensinar! O mundo da competitividade é o mundo da heterogeneidade. Comparar pessoas diferentes - e não há pessoas iguais - é desestimular a criatividade e a autonomia. "A melhor aprendizagem ocorre quando o aprendiz assume o comando de seu próprio desenvolvimento em atividades que sejam significativas e lhe despertem o prazer". A frase é do sul-africano Seymour Papert, matemático, professor do Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) e pai da Inteligência artificial, um dos maiores visionários do uso da tecnologia na educação. Em 1960 já dizia que toda criança deveria ter um computador em sala de aula. Mas a tecnologia sozinha não representa evolução na forma de educar. O computador é ferramenta, é apoio, é máquina, e máquina alguma substitui o professor - este sim, a alma da educação. O professor não pode ser como um disco de memória de computador, apenas um depósito de informação. Há muitas formas de desenvolver conhecimento, mas o ato de educar só se dá com afeto, só se completa com amor. E a educação se realiza porque, junto com o amor, surge compromisso, respeito, a necessidade de continuar a estudar sempre, de preparar aulas mais participativas. A educação é, em todas as suas dimensões, um grande desafio. Um desafio que depende em sua maior parte do professor, a quem venho reverenciar nesta data comemorativa. É o professor que fará, com dignidade e respeito - que são, afinal, formas de amor - com que a educação se transforme em puro prazer de viver. Jornal O Estado de Minas, 09 de outubro de 2006

As oportunidades estão sempre na frente dos nossos olhos. Mas às vezes fechamos os olhos ou simplesmente desviamos o olhar. Coisa boas que poderiam vir são desprezadas e jogadas no lado do esquecimento. Pessoas são esquecidas, deixadas para trás sem nenhum arrependimento. A vida é uma caixa de surpresas onde viver e ser feliz exige muita frieza. Alguns desistem no inicio de um bom caminho, outros desistem no final. Porém todos que desistem de caminhar são provas de fraqueza contra o mal. Lembro e sempre lembrarei. Aqui eu estou e sempre estarei. A promessa que fiz essa eu cumprirei. Te amo e pra sempre te amarei.

CAMINHO DAS ARTES E justamente por acreditar na arte como ponte para o conhecimento e para a transcendência é que a Secretaria de Estado da Educação criou o programa Caminho das Artes, cujo lançamento oficial, ocorrido no último dia 4 de julho, no Palácio dos Bandeirantes, contou com a apresentação da peça "Visitando o Sr. Green", interpretada com maestria por Paulo Autran e Dan Stulbach. O evento foi, na verdade, o coroamento de uma iniciativa que há tempos já aproxima os seis milhões de alunos da rede estadual de ensino - bem como seus 250 mil educadores - dos espetáculos teatrais e de dança, da produção cinematográfica, da música clássica e das artes visuais. Desde o ano de 2003 até o primeiro semestre de 2005, os professores e alunos já haviam assistido - dentro dessa mesma proposta - peças como "Coração Bazar", com Regina Duarte, "Hécuba", com Esther Góes, "Tarsila", com Eliane Giardini, "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá" e "Despertando para sonhar", com Tadeu Aguiar e Eduardo Bakr. Só no período de 25 de abril a 13 de maio, dez mil alunos da Secretaria de Estado da Educação puderam assistir ao espetáculo. Educadores e aprendizes também conferiram a encenação de "Mire e Veja", "O Ó da Viagem" e "Antigo 1850", com grupos especializados em transpor obras literárias para os palcos. Após o final das apresentações, o debate com os atores tem sido uma prática constante, incentivando a reflexão e, conseqüentemente, o aprimoramento dos trabalhos em sala de aula. O objetivo do programa é possibilitar a capacitação contínua dos educadores, além de estender esses conhecimentos artísticos aos alunos. No caso da música, professores e estudantes compartilham o aprendizado sobre o tema por meio do programa "Descubra a Orquestra", que oferece diversas atividades educativo-musicais, organizadas de forma integrada e coesa, com o intuito de ampliar e fortalecer o desenvolvimento cultural e musical de diferentes públicos - crianças, adolescentes e educadores. Os aprendizes e seus familiares podem desfrutar também do Cine Magia, projeto cuja primeira fase teve início em outubro de 2004 com a proposta de levar o encanto do cinema para o Programa Escola da Família. Ao todo, 3.500 unidades escolares dispõem de potencial para abrigar o Cine Magia, que já favorece 507 estabelecimentos de ensino. As sessões são semanais, sempre aos domingos, das 14 às 16h. Juntas, elas já trouxeram 75.555 espectadores às nossas escolas. A escolha dos filmes foi baseada em temas ligados aos quatro eixos do Programa Escola da Família: cultura, saúde, esporte, qualificação para o trabalho. Trata-se de um ponto de partida para estimular a participação de estudantes e educadores em mostras de cinema. Já a ação desenvolvida em parceria com museus é pautada em três vertentes: a capacitação de educadores na área de arte, história e língua portuguesa; o contato com as obras a partir de visitas orientadas para alunos aos museus ou o deslocamento dessas obras originais para as escolas; elaboração e confecção de materiais didáticos referenciais aos trabalhos desenvolvidos. Iniciativas dessa natureza são possíveis porque o governo Geraldo Alckmin tem feito da educação uma de suas prioridades. Prova disso é a disponibilidade de recursos capazes de sustentar programas, projetos e ações de qualidade inquestionável. São mais de R$120 milhões investidos por ano na formação de professores. Para o caso específico do Caminho das Artes, por exemplo, só em 2005 foram destinados em torno de R$1 milhão e 800 mil - verba que já beneficiou 118 mil educadores e alunos. Trata-se de um trabalho que, ressaltamos, tem o respaldo do genial autor de "Memórias Póstumas de Brás Cubas", que, em seu texto "Idéias sobre teatro", publicado em "O Espelho", em 2 de outubro de 1859, afirma: "À arte cumpre assinalar como um relevo na história as aspirações éticas do povo - e aperfeiçoá-las e conduzi-las, para um resultado de grandioso futuro. O que é necessário para esse fim? Iniciativa e mais iniciativa". É isso. Que esse nosso Caminho das Artes prossiga sua jornada bem-sucedida, porque plena de sonhos, realizações, conquistas e esperanças em novos tempos. Publicado nos jornais Correio Popular, A Tribuna e Vale Paraibano

Não exijo muito.. Exijo paciencia.. ee dedicação a mim.. Sou capaz de suprir todas as loucuras de quem amo, basta amar igualmente, incondicionalmente, sem pensar em fim. Eu quero mais amor, mais carinho.. mais beijos.. mais saudades.. eu quero mais abraços, mais poesias.. mais contato dos corpos. Euu quero... Eu quero querer, te querer.. meio que sem querer. Eu quero, conhecer o amor..amando você !! E eu quero.. Ser que vai te fazer feliz.. querendo que seja assim, do jeito que Você Quiz. Eu quero, e quero muito.. correr de encontro a você, quero ligar toda noite quando não puder te ver.. quero respeitas todas as regras, que se não o fizesse poderiam destruir tudo entre eu e você. Eu quero o melhor que você possa querer.. Eu quero.. Um futuro, uma família.. assim.. Eu e você !!