Frases de Joseni Caminha

⁠Qual o sentido da vida? Pode ser muitas coisas ou não ser nada. Isso quer dizer que seu sentido pode estar no que entendemos como importante para a vida vivida.

⁠Quem passa o seu tempo em busca de um sentido para a vida esquece de viver sentindo o que ela pode lhe oferecer, logo, ele não passa pelo tempo, o perde.

⁠Acredito que o segredo de uma vida feliz é aprender viver desprendido do desejo, pois quando se deseja, a satisfação do mesmo é o estímulo para um novo desejo, sempre superior ao conquistado.

⁠Vivemos uma realidade criada pela a nossa fértil imaginação, a qual cria um real que nos posibilita viver o imaginável que sobrepomos ao natural.

⁠Vivemos uma era da escuridão entre luzes, onde os caminhos iluminados, não conduzem ao clarão das ideias, mas às trevas da ignorância.

⁠A felicidade é algo que não podemos dizer como alcançá-la, não podemos traçar modelos para que outros a alcance, porque ela é relativa, pelo fato de ser pessoal, logo, o caminho que pode me conduzir a um estar feliz, pode não ter o mesmo destino que outros possa encontrar.

⁠Quem apenas foca no ensino, não educa, por isso o educar não se limita na transmissão de conteúdos, mas de ir para além do que a família não foi capaz de construir.

⁠A vida é uma passagem, por isso, quem busca entendê-la, utilizando de todos os seus esforços, perde a oportunidade de viver as experiências que ela tem a oferecer.

⁠A excelência educacional pautada em números, em resultados de avaliações externas, não significa, necessariamente, evolução de aprendizagem, pois o que chamam de excelência, são frutos de ações orientadas por objetivos, cujo foco não o corpo discente, mas o resultado que este pode aferir para à escola.

⁠Dizer que a escola não educa, ou que o educar não é seu papel, é desconhecer a dimensão da educação escolar, é não ser capaz de enxergar a carência dos alunos que se manifesta dentro da escola, é não compreender que o ensino está incluso no processo educacional.

Não perca tempo querendo entender o que vem depois, pois o que chamamos de vida, pode ser apenas um processo ⁠ que não não há para lém dele, apenas um nascer e morrer posterior.

⁠Quando a escola incorporou a ideologia neoliberal, que transformou as instituições da sociedade em empresa, ela passou a agir com tal, logo o desenvolvimento pleno do aluno deixou de ser seu objetivo, passando a focar na obtenção de resultados positivos em avaliações externas, como parâmetro de eficiência da sua ação.