O prazer de reencontrar é algo mágico que proporciona uma satisfação que faz de cada reencontro uma oportunidade de reviver a mesma experiência.
Frases de Joseni Caminha
788 frases
A felicidade não é uma questão de ser, mas de estar, portanto, quando disperdiçamos energias
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A felicidade não é uma questão de ser, mas de estar, portanto, quando disperdiçamos energias procurando-a, estamos deixando passar oportunidadesde estarmos felizes ao longo dessa busca.
A partida é sempre dolorida, para quem fica, mas a grande questão é: quem fica? Pois considerando a relatividade que há na definição de “quem parte” e “quem fica”, a dor pode ser também compreendida como relativa.
O mistério de uma vida feliz é descobrir a forma de como viver assim,
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O mistério de uma vida feliz é descobrir a forma de como viver assim, pois a felicidade não é algo que se encontre mas que saibamos construí-la, pelo nosso modo de agir.
Enquanto a escola prioriza as exigências do sistema de ensino ao qual está subordinada e ao cumprimento do currículo, os alunos valorizam o que está para além dos muros dessa escola, por considerar mais atrativo.
Quando se idealiza uma educação mediadora na construção de futuros homens críticos e conscientes do seu papel social, capazes de transformarem a realidade em que vive, em prol de uma sociedade mais justa e igualitária, a escola assume a árdua tarefa de criar todas as condições f…
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Quando se idealiza uma educação mediadora na construção de futuros homens críticos e conscientes do seu papel social, capazes de transformarem a realidade em que vive, em prol de uma sociedade mais justa e igualitária, a escola assume a árdua tarefa de criar todas as condições favoráveis para que esse propósito seja obtido, entretanto, não temos constatado, ao longo da história de nosso país, algo pelo menos parecido.
Incluir não é simplesmente permitir que o aluno entre na sala de aula, é fazer desse ambiente um lugar de oportunidades.
Quando penso em educação não posso abster da realidade em que a mesma está inserida, muito menos seus agentes, pois os resultados de todo o processo de ensino e aprendizagem, dependem diretamente da forma como a mesma foi idealizada em seus propósitos.
O ato de avaliar possibilita oportunidades diversas, onde a teoria diz como fazer e a prática como quer.
Planejar é pensar como executar para chegar onde se quer.
A reação de uma pessoa conhecida diante de uma experiência inusitada, pode revelar para você
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A reação de uma pessoa conhecida diante de uma experiência inusitada, pode revelar para você alguém dentro dela que você ainda não conhecia.
O homem é um poço de contradições, quando seus atos contradizem a sua razão. A irracionalidade se faz presente quando ele age movido apenas pela emoção.
Que sentido podendo atribuir à vida, se não conseguimos enxergar a importância de vivê-la harmoniosamente? Portanto, os conflitos são sinônimos de nossas intolerâncias que se traduzem na insignificância do viver de forma bela.
O sorriso elaborado É aquele que não é fruto De uma emoção sentida,
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O sorriso elaborado É aquele que não é fruto De uma emoção sentida, Mas de uma intenção planejada.
A saúde do corpo é a necessidade primordial para que os desejos externos aflorem.
Educar é fazer de nossas ações,quanto educador, a metodologia ideal para mediar na construção do ser social.
Quando a atitude do educador é a mediação, a aprendizagem acontece de forma significativa, porque quem aprende, ver em seu mediador, o sentido no que se pretende aprender.
Como mediar a aprendizagem de algo que não se caracteriza como foco de nossos atos?
Ser professor é ir além do currículo. É não corroborar com a ideologia neoliberal que o transforma em colaborador de um sistema de ensino que faz da escola um aparelho ideológico do Estado.
Educar de forma eficiente é algo que não se pode definir, pois o que funciona para um pode ser insignificante para outro. O importante é oportunizar, a todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, a capacidade de desenvolver suas habilidades.
Quando se educa com grito e não diálogo o máximo que o educador consegue mediar é a construção da heteronomia,
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Quando se educa com grito e não diálogo o máximo que o educador consegue mediar é a construção da heteronomia, pois o educando se condiciona a obedecer.
Quando o aluno não encontra significado em que lhe impõem aprender não consegue ver na escola
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Quando o aluno não encontra significado em que lhe impõem aprender não consegue ver na escola um motivo para a sua atenção reter.
Quando a escola muda o foco de suas ações, do aluno para o reconhecimento da mesma, a educação deixa de ser algo que transforma
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Quando a escola muda o foco de suas ações, do aluno para o reconhecimento da mesma, a educação deixa de ser algo que transforma para se tornar no caminho que molda os resultados necessários para a sua glória.
A angústia de um insucesso maltrata, mas é providencial para a maturidade em busca da superação,
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A angústia de um insucesso maltrata, mas é providencial para a maturidade em busca da superação, pois não há vencedor sem a experiência de uma derrota.