Frases de Furucuto

"Há quem conheça todos os deveres da fé, mas se esqueça dos deveres do lar. Quando a devoção nos leva a tratar melhor os líderes religiosos do que quem partilha connosco o pão, o silêncio e a cama, talvez não seja a fé que esteja a falhar, mas a nossa compreensão do amor e da responsabilidade." (FURUCUTO, 2026).

É triste quando um gestor se preocupa mais com a quantidade de aprovados do que com a qualidade da aprendizagem. Ao pressionar os profissionais da educação para apresentarem números cada vez mais elevados de aprovações, corre-se o risco de transformar o ensino num exercício estatístico, onde os indicadores passam a valer mais do que o conhecimento. Um sistema educativo que privilegia apenas as taxas de aprovação compromete a credibilidade da formação, enfraquece as competências dos estudantes e prejudica o futuro da sociedade. Quando essa realidade se junta a um mercado de trabalho incapaz de absorver os diplomados, o problema torna-se ainda mais grave: multiplicam-se certificados, mas não necessariamente profissionais preparados nem oportunidades de emprego. A verdadeira qualidade do ensino não consiste em produzir mais aprovados, mas em formar cidadãos competentes, críticos e capazes de responder às exigências da vida e do mercado de trabalho. (FURUCUTO, P. D., 2026).

A qualidade de um livro não é definida pela quantidade de páginas que possui. Um bom livro não se mede pelo seu volume, mas pela sua capacidade de cativar o leitor, prender a sua imaginação e fazê-lo reviver, em cada página, as palavras que nele estão escritas. (FURUCUTO, P. D., 2026).

Se os dirigentes de Moçambique estivessem verdadeiramente comprometidos com o bem-estar social, colocariam a qualidade da educação e as condições de saúde entre as prioridades nacionais. Um país não se desenvolve apenas com estatísticas favoráveis, mas com cidadãos bem formados e com acesso a serviços de saúde dignos. É igualmente necessário repensar a proliferação de escolas privadas e institutos de formação que funcionam sem padrões rigorosos de qualidade, sem responder às necessidades do mercado de trabalho e orientados, sobretudo, pela obtenção de lucros. A educação não pode reduzir-se a um negócio. A iniciativa privada no ensino é legítima e pode contribuir para o desenvolvimento do país. Contudo, deve estar comprometida com a qualidade, a acessibilidade e a responsabilidade social. Seria desejável incentivar instituições que ofereçam ensino gratuito ou propinas compatíveis com a realidade económica da maioria da população, em vez de transformar o direito à educação num privilégio reservado a quem pode pagar. Quando o lucro se torna o principal objetivo da educação, o conhecimento perde valor, as desigualdades aumentam e o futuro da nação fica comprometido. A educação deve formar pessoas, não apenas gerar receitas. FURUCUTO, P. D., 2026.

É na perfeição da Geometria que o mundo revela a sua própria ordem. Cada ponte, cada edifício, cada estrada e cada horizonte existem porque, antes de serem realidade, foram medidas, traçadas e projetadas com rigor. A beleza da criação humana não nasce do acaso, mas da precisão. Afinal, onde a Geometria encontra a razão, a perfeição deixa de ser um ideal e transforma-se em realidade. (Daniel Perato Furucuto)

O meu namoro com a Matemática segue em perfeita harmonia. Pedir-me, porém, que o descreva é entrar no domínio da Geometria Descritiva, onde as palavras procuram dar forma ao que os olhos da razão já contemplam. O meu conselho é simples: aprenda Geometria Descritiva. Talvez então descubra, por si mesmo, que a verdadeira beleza não está nas explicações, mas na capacidade de enxergar, para além das linhas e dos ângulos, o horizonte infinito onde a lógica e a imaginação se encontram. Daniel Perato Furucuto